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Projektbeschreibung

Das Projekt zielt auf die Erstellung und Erprobung eines innovativen digitalen Lehr?/Lernmaterial-Pools für das vokale Klassenmusizieren in der Grundschule, genauer: für Singen und Liedbegleitung. Es handelt sich um einen Bereich, dem im Musikunterricht der Grundschule zentrale Bedeutung zukommt. Mit Blick auf professionelle Kompetenzen von Lehrkr?ften geht es um die Anbahnung und Verbesserung musikbezogener praktischer F?higkeiten und Fertigkeiten sowie die F?rderung vokaldidaktischer Wissensbest?nde.
Angesichts der gro?en Bandbreite künstlerischer und fachwissenschaftlicher Qualifikation von Studierenden und Lehrkr?ften (von der Basisqualifikation Musik bis hin zum Unterrichtsfach-Studium) soll der Grundstock eines Lernangebots erstellt werden, das über eine digitale Plattform zug?nglich ist, je nach individuellem Bedürfnis adaptiv genutzt und im Anschluss an die Projektlaufzeit kontinuierlich weitergepflegt und erg?nzt werden kann.

Buchbeitrag

(2021) Uhl, Nicolas; Puffer, Gabriele & Hofmann, Bernhard:?Instruktionsvideos für Liedbegleitung.?Kriterien eines digitalen Angebots für Grundschullehrkr?fte. In:?Matthes, E., Siegel, Stefan T. & Heiland, T. (Hrsg.):? Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft? Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.?S. 119-129.

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Vortrag

(2023)?Uhl-Sonntag, Nicolas:?Professionelle Kompetenzen von Musiklehrkr?ften beim Schulpraktischen Instrumentalspiel mit Gitarre. Vortrag auf der Tagung des Promovierendennetzwerks des Arbeitskreises musikp?dagogische Forschung (AMPF e. V.) (Universit?t Dortmund, 3.3.2023)

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Poster

• (2023)?Uhl-Sonntag, Nicolas; Puffer, Gabriele & Hofmann, Bernhard: Professionelle Kompetenzen von Musiklehrkr?6en beim Schulpraktischen Instrumentalspiel mit Gitarre – Modellierung eines Kompetenzmodells. Posterbeitrag??auf der Jahrestagung des Arbeitskreises musikp?dagogische Forschung e. V. (AMPF) (Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt am Main, 27.9.2023)
• (2022) Uhl-Sonntag, Nicolas; Puffer, Gabriele & Hofmann, Bernhard: Anforderungen bei der schulischen Liedbegleitung mit Gitarre: Ein dom?nenspezifisches Kompetenzmodell. Posterbeitrag auf dem? 7. wissenschaftlichen Symposium ?Professionelle Unterrichtswahrnehmung“ des Projekts ?F?rderung der Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t“ (LeHet) (Universit?t Augsburg, 25.11.2022)
• (2021) Uhl-Sonntag, Nicolas; Puffer, Gabriele & Hofmann, Bernhard:? KomVok - Gestaltungskriterien für Instruktionsvideos zur Liedbegleitung. Posterbeitrag zum? 6. wissenschaftlichen Symposium ?Fachlichkeit und Heterogenit?t“?(Virtuelle Tagung/ Universit?t Augsburg, 3.12.2021)
• (2020) Uhl, Nicolas, Puffer, Gabriele & Hofmann, Bernhard: KomVok – 新万博体育下载_万博体育app【投注官网】ial gestützte F?rderung professioneller Kompetenzen im Bereich ?Vokales Klassenmusizieren“. Posterbeitrag zum 5. wissenschaftlichen Symposium ?Lehrkr?fteprofessionalit?t“?des Projekts ?F?rderung der Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t“ (LeHet)?(Virtuelle Tagung/ Universit?t Augsburg, 11.12.2020)

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