Erasmus-Projekt
Erasmus-Projekt
Religionen. Umweltbildung. Frieden.
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Prof. Dr. Elisabeth Naurath konnte im Rahmen ihres vom Jakob-Fugger-Zentrum der Universit?t Augsburg gew?hrten Research Fellowship als Projektleiterin ein Erasmus-Plus Projekt (Cooperation Partnership) einwerben. Gemeinsam mit internationalen Partnern wird sie Modelle entwickeln, wie interreligi?ses und zugleich umweltethisches Lernen in der Ausbildung von Lehrkr?ften verschiedener Religionen verknüpft werden kann.
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In Kooperation werden sich Deutschland (Universit?t Augsburg), ?sterreich (KPH Wien), Spanien (Universitat Internacional de Catalunya), Albanien (新万博体育下载_万博体育app【投注官网】 College Beder) und Malaysia (International Islamic 新万博体育下载_万博体育app【投注官网】 Malaysia) vorrangig am Beispiel des Themas Wasser sowohl mit Folgen der Klimakrise, M?glichkeiten der Klimaresilienz wie auch Fragen der Klimagerechtigkeit besch?ftigen. Ziel ist die Erarbeitung von kompetenzorientierten Modellen interreligi?sen und zugleich umweltethischen Lernens in der Ausbildung von Lehrkr?ften verschiedener religi?ser Kontexte.
Interreligi?ses Lernen soll durch Impulse internationaler Kooperation für die Lehramtsbildung so (um)gestaltet werden, dass Natur- und Klimaschutz, Klimaresilienzf?rderung wie auch die Reflexion von Klimagerechtigkeit als Themenbereiche in die Bildungsbemühungen integriert werden, um dringend notwendige ?kologische Transformationsprozesse nicht nur im Sinne der F?rderung von Umweltwissen, sondern auch zur gemeinsamen umweltethischen Bewusstseinsbildung voranzubringen.
Auf der Basis von Informationsvermittlung, Diskursen und Reflexionen von theologischen Grundlagen und umweltethischen, kontextbezogenen Herangehensweisen im Umgang mit dem Naturschutz wie auch dem Klimawandel wird die Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrkr?ften (aller Fachrichtungen) so professionalisiert, dass interreligi?se Kooperation zur Umweltbildung in die schulische Praxis (didaktische Konzepte, Team-Teaching, gemeinsame Unterrichtsmaterialien) transferiert wird.
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Der Zusammenhang von Umwelt- bzw. Klimaschutz zum Erhalt des sozialen wie auch globalen Friedens wird erkannt und durch professionalisierte Lehrkr?fte im Bereich interreligi?ser Bildung f?cherübergreifend an Schulen implementiert. Hierdurch wird ein umweltethischer Bewusstseinswandel gef?rdert, weil die Chance des internationalen und interreligi?sen Zusammenhalts durch Kriterien wie Solidarit?t und Gerechtigkeit betont und damit der um sich greifenden Resignation von Schülerinnen und Schülern entgegengewirkt werden kann.
Das Projekt wird vom 1.11.2023 bis 31.10.2026 von der Europ?ischen Kommission im Rahmen einer Erasmus+ Cooperation Partnerships mit? 400.000 EUR gef?rdert.
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Das nachfolgende Poster finden Sie zum Download hier .
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Aktuelles
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Facing Global Challenges
Environmental and Peace Education in Interreligious Cooperation for Religious Teacher Training
Vom 19. bis 21. Juni 2024 fand an der Universit?t Augsburg ein transnationales Treffen im Rahmen des Erasmus-Projekts (Cooperation Partnerships) unter der Leitung von Prof. Dr. Elisabeth Naurath statt.
Vertreter und Vertreterinnen anderer Hochschulinstitutionen aus ?sterreich, Spanien, Albanien und Malaysia nahmen als Partneruniversit?ten an diesem ersten bedeutenden Pr?senztreffen teil.
Das Programm umfasste intensive Workshops zur didaktischen Konzeptualisierung der interreligi?sen Umweltbildung in verschiedenen Kontexten. Ziel war die Entwicklung von Methoden der Umwelt- und Friedenserziehung speziell im Rahmen der Lehramtsausbildung.
Zus?tzlich zu den fachlichen Vortr?gen und Diskussionen bot das Treffen den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die M?glichkeit, lokale kulturelle Einblicke im Themenspektrum von Religion und Umwelt am Schwerpunktthema ?Wasser‘ zu gewinnen. Dazu geh?rten u.a. eine Stadtführung zum Wassersystem der UNESCO Welterbe-Stadt Augsburg, Veranstaltungen im Umweltbildungszentrum zum Thema ?Bildung für nachhaltige Entwicklung‘(BNE) sowie ein Besuch im Botanischen Garten. Der Besuch der Eschenhof-Moschee zum Freitagsgebet und ein anschlie?ender Stadtrundgang auf den Spuren Martin Luthers und des Augsburger Religionsfriedens rundeten das interreligi?se Begegnungs- und Arbeitstreffen ab.
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Dieses transnationale Treffen hebt die zunehmende Relevanz interdisziplin?rer, interreligi?ser und internationaler Zusammenarbeit in der Hochschulbildung hervor, insbesondere im Bereich der Lehramtsbildung.