新万博体育下载_万博体育app【投注官网】

图片

Junges ISLA

Augsburg (Fuggerei) pxfuel

Das Junge ISLA (JI) ist das Nachwuchsforum des Instituts zur Disziplinen übergreifenden F?rderung von (Post-)Graduierten-Forschung, Projekten und Formaten im Bereich der ibero- und altamerikanischen Studien, wo auch kreative wie neuartige Auseinandersetzungen mit dem Nexus Europa–Lateinamerika stattfinden. The JI Forum is dedicated to (Post-)Graduate Research, Projects, and Formats in the fields of Ibero-Romance and Pre-Colombian Studies, encouraging creative and novel approaches.

?

A c t i v i t i e s :

?

  • Launch of the con.versar Forum: Augsburg Socio-Cultural Study Network with Transatlantic Focus on European, Latin American, and Global Dynamics (10/24)
  • Workshop Participation of Augsburg Ibero-Romance Cultural Studies (MA), Applied Intercultural Linguistics (MA), and Spanish Teacher Training Students in the transatlantic "Urban Cultures of Transformation" LAB in Buenos Aires (09/2023)
  • JI Guest Lecture (Urban Cultural Studies) by BAYLAT scholarship student Mariana Arballo (USAL, Buenos Aires) on ?Nuevas subjetividades urbanas: espacialidad y género en la literatura argentina contemporánea“ (02.07.2020)
  • Predoc Round Table Participation of Augsburg Ibero-Romance Students in the Colloque International ? Les formes plurielles de la généricité littéraire II ? of the Séminaire Amérique Latine / CRIMIC, U Paris-Sorbonne (12.10.2019)
  • Camin1o Network : JI Study Excursion along the transregional Caminho Português (09/19)
  • Journée d'études interuniversitaire dedicated to Latin American Urban Cultures at the UNAM Center of Paris-Sorbonne 新万博体育下载_万博体育app【投注官网】 (16.03.2019)
  • Femmes de lettres latinoamericanas (ongoing): Research-oriented Teaching-Learning Project on Latin American Intellectuals
  • JI Guest Lecture (Comic Studies) by Claudio Maringelli (Faro/Turin) on "Una 'estética' de la historieta" (29.10.2018)
  • JI Conference on "idea: identidad. Hispanistische und lusophone Realit?ten, Fiktionen, De/Konstruktionen" (13.07.2017)
?
JI Coord.: Dr. Nora Zapf

Suche