Interview mit Dr. Julia Sonnberger
Wichtige Karriereschritte
seit 2023???? ???? ?? ? Referentin für Lehre und Studium sowie für gesamtuniversit?re Projekte des Pr?sdiums an der Universit?t Augsburg
2022-2011 ??????????? Referentin für Studium und Lehre, Hochschule Augsburg
2011-2009 ????????????Wiss. Mitarbeiterin BmBF-Projekt UsUs, Hochschule München
2004-2008 ????????????Wiss. Mitarbeiterin im eLearning-center der TU Darmstadt (inkl. Promotion)
2002-2004 ????????????Wiss. Mitarbeit im BmBF-Projekt Notebook 新万博体育下载_万博体育app【投注官网】, BTU Cottbus
Interview vom 24.11.2023
Lesen, Recherchieren, Nachdenken, Konzepte ausarbeiten, Sitzungen Vor- und Nachbereiten und Netzwerken.
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Geplant habe ich diesen Weg nicht, er hatte sich von Kreuzung zu Kreuzung gestaltet. Als Kreuzungen sehe ich die immer wieder neuen Arbeitsstellen, die ich in befristeten Projekten an verschiedenen Hochschulen innehatte. Geplant hatte ich nach meinen vielen Berufspraktika w?hrend der Studienzeit zumindest wissenschaftsbezogen zu arbeiten. In der sogenannten freien Wirtschaft hat mir zwar das Tempo, das Engagement und die Vielfalt der Menschen und Fachdisziplinen gefallen, aber die Ausrichtung auf Kundeninteresse, Umsatz & Gewinn hatten mich irritiert. Geplant hatte ich zudem, mobil für interessante Arbeitsstellen zu sein, flexibel zu bleiben und Themen zu besetzten, die mich pers?nlich interessieren.
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Ich bezweifle, dass meine Berufsaussichten dadurch besser waren. Andererseits habe ich noch Bewerbungszeiten erlebt, in der sich über 100 Personen auf eine auf zwei Jahre befristetet 50%-Stelle beworben hatten. Meine Promotion verhalf eventuell dabei, aus dieser Menge herauszustechen. Eine Idee der Promotion kommt m.E. zwangsl?ufig, wenn man um sich herum Kolleginnen und Kollegen über ihre spannenden Forschungsprojekte sprechen h?rt. Dann bekommt man Lust, ein Themenfeld zu w?hlen, dass man drei bis vier Jahre gründlich bearbeiten m?chte. Die pers?nliche Entwicklung und die Kompetenzen, die man sich dabei aneignen kann, sind m.E. wertvoller als der Titel selbst. Ich sehe es als Geschenk, dass ich die M?glichkeit (und die Unterstützung) hatte zu studieren und die Promotion zu absolvieren!
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Da sind die Themen Bildung, Individuum, Gesellschaft, 新万博体育下载_万博体育app【投注官网】ien…Mein Studium war der Einstieg in intensives und doch pragmatisches Lesen, Verfassen von Texten, kommunizieren und diskutieren, selbstorganisiert und selbstdiszipliniert (zu lernen und) zu arbeiten sowie Ideen zu und Bezüge zwischen Fragstellungen herzustellen. Diese Arbeitsweise ist m.E. sehr wichtig und grundlegend für meine bisherige(n) (aktuelle) Berufst?tigkeit(en).
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Dazu geh?ren die Inhalte und Kenntnisse aus den o.g. Themenfeldern….vielleicht ist es die Bereitschaft, zu versuchen, Menschen diverse Zug?nge zu Themen/Lernzielen zu bieten, um sich Inhalten ann?hern zu k?nnen.
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Diesen Praktika schreibe ich eine hohe Bedeutung zu! Theorie-Praxis-Transfer, Demut zu erfahren, immer wieder neu anfangen zu müssen – bei wachsenden Kompetenzen, sowie nach und nach Arbeitsfelder kennengelernt zu haben, die ich sp?ter nicht so gerne bearbeiten m?chte und dann für mich als Berufsfeld ausschlie?en konnte. Die Auswahl der Praktika war beeinflusst durch mein Studienfach, meist entstanden auf Empfehlungen von Freunden. Das hei?t, zu Netzwerken und sich für andere zu interessieren ist schon im Studium wichtig.
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Ja, ich würde ein bis zwei Semester im Ausland verbringen – zwar hatte ich ein Semester in Grenoble angesto?en, aber letztlich bin ich nicht dorthin gegangen. Zudem würde ich versuchen eine Zeit lang als studentische Hilfskraft zu arbeiten. Diese Idee hatte ich damals nicht, aufgrund mangelndem Selbstvertrauen gegenüber den vermuteten T?tigkeiten. Weiterhin würde ich mich früher in studentischen Initiativen einbringen. Das habe ich erst am Ende des Studiums getan, da ich in der N?he von Augsburg gro?geworden bin, hatte ich weniger soziale Kontakte an der Universit?t gesucht. Das ist im Nachhinein schade, da ich es sicherlich verpasst habe, viele lustige und interessante Kontakte - und sp?tere Freundschaften - aufzubauen.