Augsburg – Was ?denkt“ Künstliche Intelligenz? Was passiert, wenn Menschen mit Künstlicher Intelligenz in Berührung kommen? ?Und wie l?sst sie sich für Menschen transparent und erkl?rbar gestalten? Mit diesen Fragen besch?ftigt sich Katharina Weitz in ihrer Forschung. Nun wurde die wissenschaftliche Mitarbeiterin von Prof. Dr. Elisabeth André am Lehrstuhl für Multimodale Mensch-Technik-Interaktion zum GI Junior Fellow 2020 ernannt.

Diese Auszeichnung vergibt die Gesellschaft der Informatik – die gr??te und wichtigste Fachgesellschaft für Informatik - an herausragende junge Forscherinnen und Forscher, die ihrer Auffassung nach die pr?genden K?pfe der? Digitalisierung der Zukunft sein werden, an ?Jungtalente der Informatik“.? Vier Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler erhalten von der GI fachliche und ideelle Unterstützung, um sich weiter für die Entwicklung der Informatik zu engagieren und eigenverantwortlich Ideen zur Gestaltung der Informatik in Gesellschaft und Wissenschaft umzusetzen.

Schnittstelle Informatik - Psychologie

?Ein toller Erfolg“, findet Lehrstuhlinhaberin und Promotionsbetreuerin Prof. André, ?ich bin stolz, dass wir Frau Weitz als Promovendin für die Universit?t Augsburg gewinnen konnten.“

Auch Prof. Dr. Malte Peter, Vizepr?sident für Innovation, Transfer und Allianzen, gratuliert und erg?nzt: ?Ich freue mich au?erordentlich über diese Ehre für unsere ?Nachwuchsforscherin. Künstliche Intelligenz ist einer der wissenschaftlichen Schwerpunkte der Universit?t Augsburg. Die Schnittstelle Informatik – Psychologie, an der Katharina Weitz arbeitet, ist elementar, um die Rolle und Wirkung von KI besser zu verstehen.“

Ein menschenzentrierter Umgang mit KI ist der neuen GI Junior Fellow Weitz sehr wichtig. ?Wenn Menschen selber handeln und mitwirken k?nnen, dann nimmt ihnen das auch die Angst, dass andere über sie bestimmen“, so argumentiert sie. Neben der reinen Forschungst?tigkeit nutzt sie ihr Wissen daher für die Gestaltung von Lehrmaterialien zum Thema Künstliche Intelligenz und Informatik, für interaktive Vortr?ge, Science Slams und Workshops um eine breite ?ffentlichkeit, insbesondere Kinder, Jugendliche und p?dagogische Fachkr?fte, zu erreichen.