Bei der Jahrestagung des Arbeitskreises "Curriculum und Didaktik" der Arbeitsgemeinschaft für Friedens- und Konfliktforschung ( AFK) im November 2017 in Augsburg wurde von den Teilnehmenden die " Augsburger Erkl?rung " zum Selbstverst?ndnis des Arbeitskreises und der Studieng?nge im Bereich der Friedens- und Konfliktforschung erarbeitet. Sie zeichnen sich durch ein spezifisches Profil aus, woraus sich besondere inhaltliche und didaktische Anforderungen an die Lehrenden in der Friedens- und Konfliktforschung ergeben. Deren Qualifizierung stellt einen wesentlichen Beitrag zur Nachwuchsf?rderung in der Friedens- und Konfliktforschung dar.

Tagungsbericht der Augsburger Jahrestagung 2017