Dr. Jennifer Breithecker
Arbeits- / und Verwaltungsaufgaben
- Assistenz der Leitung des Sportzentrums
- Modulkoordinatorin Sportp?dagogik für B.A.-Erziehungswissenschaft
Arbeitsbereiche in der Theorie
- ?bung: Einführung in die Sportwissenschaft
- Sportp?dagogisches Seminar: Bewegung, Spiel und Sport im Lebenslauf
- Sozialwissenschaftliches Vertiefungsseminar: Schulentwicklung durch Bewegung, Spiel und Sport (Schwerpunkt: quantitative Methoden)
Arbeitsbereiche in der Praxis
- Leichtathletik
- Spielleichtathletik
- Gesundheitsorientierte Fitness
- Trendsport Klettern & Bouldern
- Trendsport Flowing Yoga
- Trendsport Calisthenics
- Handlungsfeld / Wahlfach: Lehrschein Klettern
- Handlungsfeld / Wahlfach: SurfClimBike
- Handlungsfeld / Wahlfach: Outdoor vertical
- Handlungsfeld / Wahlfach: Mind full or mindful?! - Poweryoga, 新万博体育下载_万博体育app【投注官网】itation und moderne Entspannungstechniken
Forschungsinteressen
- Die duale Karriere - zur Doppelbelastung aus Schule und Leistungssport
- Wissenschaftliche Begleitforschung an Verbundsystemen Schule-Leistungssport
- Entwicklungspsychologische Fragestellungen im Kindes- und Jugendalter im Bereich der Stress-, Selbstkonzept- und Motivationsforschung unter Schulsportbezug
- Schulsportforschung unter Einsatz innovativer Technologien zur Erfassung von Bewegungsanteilen
- Bildung für nachhaltige Entwicklung im Schulsport
- Achtsamkeit und mentales Training im Schulsport
- Wissenschaftliche Begleitforschung im Hochschulsport zu Qualit?tszwecken
Forschungsprojekte
- NRW-Sportschule:?Sportp?dagogische Herausforderungen im Kontext individueller F?rderung (Lise-Meitner-Realschule Paderborn) - in Kooperation mit der Arbeitsgruppe Didaktik des Sports der Universit?t Paderborn (Prof. Dr. Miriam Kehne)
- Eliteschule des Fu?balls:?Weltmeister werden und die Schule schaffen (Eliteschule des Fu?balls des FC Augsburg)
- Bewegungszeit, Belastungsintensit?t und Bewegungsumfang im Sportunterricht?- in Kooperation mit dem Lehrstuhl für Trainingswissenschaft und Sportinformatik der Technischen Universit?t München (Prof. Dr. Martin Lames)
- Qualit?t in gesundheitsorientierten Hochschulsportkursen (QugHoch)?- in Kooperation mit dem Lehrstuhl für Sportp?dagogik der Universit?t Freiburg (Prof. Dr. Petra Gie?-Stüber)
Ausgew?hlte Ver?ffentlichungen (siehe ResearchGate)
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Breithecker, J., Jaitner, D., Lohmann, J., Linke, D., Siegle, M., Brandl-Bredenbeck, H. P. & Lames, M. (2021). Bewegungszeit, Belastungsintensit?t und Bewegungsumfang im Sportunterricht – Schwerpunkt: Fu?ball. German Journal of Exercise and Sport Research. Advanced online publication. https://doi.org/10.1007/s12662-021-00733-7
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Daumiller, M., Rinas, R., & Breithecker, J. (2021). Elite athletes’ achievement goals, burnout levels, psychosomatic stress symptoms, and coping strategies. International Journal of Sport and Exercise Psychology. Advanced online publication. https://doi.org/10.1080/1612197X.2021.1877326 .
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Breithecker, J. & Hofmann, J. (Hrsg.) (2020). Beach-Sport [Themenheft]. Sport & Spiel, 20(1).
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Breithecker, J. & Reger, A. (2020). Wir spielen Wikingerschach. Kubb, ein variables Wurfspiel. Sport & Spiel, 20(1), 36-37.
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Breithecker, J., Hofmann, J., H??-Jelten, C. & Lachmund, M. (2020). Mit dem Stab durch die Luft – Stabspringen im Sand. Sport & Spiel, 20(1), 12-18.
- Breithecker, J. & Kehne, M. (2019). NRW-Sportschule: Eine L?ngsschnittstudie zu Freizeitaktivit?t, chronischem Stress und Selbstkonzept. Zeitschrift für sportp?dagogische Forschung, 7 (2), 31-52.
- Herb, J., McDonough, M., Breithecker, J., Rogler, C., Hegar, U., Brandl-Bredenbeck, H.P. & Gie?-Stüber, P. (2019). Associations among Instructor Behaviors, Psychological Need Satisfaction, Motivation, and Participation in Group Exercise Classes. International Journal of Sport Psychology, 50 (2), 197-2019. Doi: 10.7352/IJSP.2019.50.197
- Jaitner, D., Rinas, R., Becker, C., Niermann, C. Breithecker, J. & Mess, F. (2019). Supporting subject justification by educational psychology: A systematic review of achievement goal motivation in school physical education. Frontiers in Education – Educational Psychology, 4 (40), 1-25. Doi: 10.3389/feduc.2019.00070
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Breithecker, J. (2018). Die NRW-Sportschule: Chronischer Stress und Selbstkonzeptentwicklung von Sportprofilklassenschülern. Aachen: Meyer & Meyer.
- Kehne, M., Breithecker, J. & Strotmeyer, A. (2018). NRW-Sportschule: Sportliche Leistung f?rdern – schulische Ausbildung sichern. sportunterricht, 67 (10), 447-451.
- Breithecker, J. & Brandl-Bredenbeck, H. P. (2018). Die Eliteschule des Fu?balls: Zur Vereinbarkeit von Schule und Leistungsfu?ball. sportunterricht, 67 (10), 440-444.
- Breithecker, J., Schweikart, F. & Hofmann, J. (2018). Spielerische Wurfschule. Leichtathletik auf dem Rasen. Sport & Spiel, 70 (2), 9-14.
- Breithecker, J., Reger, A. & H??-Jelten, C. (2018). Laufend die Umgebung erkunden. Sportp?dagogik, 42 (3+4), 42-47.
- Breithecker, J. & Brandl-Bredenbeck, H. P. (2017). Die Eliteschule des Fu?balls: eine L?ngsschnittstudie in stresstheoretischer Perspektive zur Verbindung von Schule und Leistungssport. Diskurs. Kindheits- und Jugendforschung/ Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 12 (4), 469-475.
- Kehne, M. & Breithecker, J. (2017). Die NRW-Sportschule: Zur Vereinbarkeit von Schule und sportlicher F?rderung. sportunterricht, 66 (1), 14-19.
Gutachtert?tigkeiten
- ??????Zeitschrift für sportp?dagogische Forschung (ZsF)