Dr. Barbara Bous
Universit?t Augsburg
Kurzvita
Studium der Diplom-P?dagogik mit dem Schwerpunkt au?erschulische Jugendbildung und Erwachsenenbildung an der Universit?t Augsburg; Promotion im Bereich Allgemeine P?dagogik 2008; Erlebnisp?dagogin-be?
Weiterqualifikationen in: Systemischer Beratung & Erlebnisp?dagogik.
Seit 2010 Mitarbeiterin am Lehrstuhl für P?dagogik an der Universit?t Augsburg.
Aktuelle Arbeitsschwerpunkte:
- Lehre, Beratung und Gestaltung an der Universit?t Augsburg im Rahmen des Moduls Erlebnisp?dagogik und allgemeine P?dagogik
- Projektleitung Erasmus+ Projekt Outdoor Learning in Higher Education (OLHE)
- Mitherausgeberin Erleben und Lernen e&l Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen ab Juli 2023 (https://e-und-l.de/)
- Vorstandst?tigkeit im Bundesverband Individual- und Erlebnisp?dagogik e.V. seit 2018 (https://www.bundesverband-erlebnispaedagogik.de/)
- freiberufliche Referentin / Trainerin (Schwerpunkte: Kommunikation, Soziale Kompetenzen, Erlebnisp?dagogik und Outdoor Training)
Seminare an der Qualit?tsagentur
- Lehre innovativ drau?en gestalten - Outdoor Learning in Higher Education
| Kurs | Heimateinrichtung | Dozent | Semester | Typ | Sprache |
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Ver?ffentlichungen
- Bous, Barbara (2025). Fit for future? Transformative Kompetenzen, Future Skills und das Potential der Erlebnisp?dagogik. In Erleben und Lernen e&l Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen. 33. Jg., Heft 3&4. Augsburg, S. 4-9.
- Barbara Bous, Gunnar Liedtke und Martin Scholz (2025). Outdoor Learning in Higher Education (OLHE). Vorstellung eines Erasmus+ Projekt zur F?rderung von transformativen Kompetenzen durch Outdoor Learning. In B. Bous, P. Rameder, J. Rappich & M. Scholz (Hrsg.) (2025). (In) Bewegung – Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen. Augsburg.
- Bous, Barbara, Dreger, Jens (2025). Erlebnisp?dagogik als ressourcenf?rdernder Ansatz in der Kinder- und Jugendhilfe. Einordnung – Systematik – Theoretischer Rahmen. In K. Esser, C. Teicher, M. Macsenaere, S. Hiller (Hrsg.). Ressourcenorientierte P?dagogik in der Kinder- und Jugendhilfe. Freiburg im Breisgau, S. 67-81.