Lehrstuhl für Musikp?dagogik

Musikp?dagogik

befasst sich mit musikbezogenen Lehr-/Lernprozessen im schulischen und au?erschulischen Bereich. Der Begriff ist sowohl in Gebrauch für die wissenschaftliche Disziplin, die Aneignung und Vermittlung von Musik in den forschenden Blick nimmt, als auch für den praktischen Vollzug musikbezogener?Lehr-/Lernprozesse.

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Der Lehrstuhl für Musikp?dagogik verfolgt in Forschung und Lehre einen Ansatz, der Unterrichtspraxis, künstlerische Praxis und Grundlagenforschung miteinander vernetzt. Wichtige Ressource hierfür sind interdisziplin?re Kooperationen mit Musikwissenschaft, Musiktheorie, Bildungswissenschaften, anderen Fachdidaktiken und au?eruniversit?ren Partnern.?

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Unsere Arbeitsschwerpunkte?

Musiklehrkr?ftebildung für das Lehramt an Grund-, Mittel- und Realschulen
Entwicklung von Materialien für schulischen Musikunterricht (Schulbücher und -medien, Konzertp?dagogik)
Kompositionsp?dagogik
Erforschung von Professionalit?t, Professionalisierungsprozessen und professionellen Kompetenzen?von Musiklehrkr?ften?
Unterrichtsforschung
Forschungsbasierte Weiterentwicklung von Aus- und Fortbildungskonzepten?
Interdisziplin?re Musikprojekte in Kooperation von Musikp?dagogik, Musikwissenschaft, Musiktheorie und künstlerischen F?chern?

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Aktuelle Projekte in Forschung und Entwicklung

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Veranstaltungen

Das Zentrum für Kunst und Musik der Universit?t, farbig angestrahlt w?hrend der Campus-Seerenade 2018

28. Januar 2026 | 19:30 Uhr - 22:00 Uhr

Sing Sang Sung!

Die Uni Big Band Augsburg (Leitung: Nicolas Uhl-Sonntag) und das Vokalensemble des Lehrstuhls für Musikp?dagogik (Leitung: Marlo Honselmann) laden am…

30. Januar 2026 | 19:00 Uhr - 20:45 Uhr

Winterabend-Konzert: Kammerorchester, Solisten und Ensembles des Lehrstuhls für Musikp?dagogik

Solisten des Lehrstuhls Musikp?dagogik pr?sentieren ein winterliches Konzertprogramm, begleitet vom Kammerorchester der Universit?t unter der Leitung…

Alle Fakult?ten oder einzelne Fakult?t ausw?hlen Neue Veranstaltung

Neuigkeiten

22. Dezember 2025

Sch?ne Feiertage und einen guten Start ins neue Jahr!

Wir wünschen allen Studierenden, Mitarbeitenden und Lehrbeauftragten sch?ne und erholsame Feiertage und einen guten Start ins neue Jahr!

[Musikp?dagogik (Lehramt)]

Winterszene: Wei?dornzweige im letzten Sonnenlicht

12. Dezember 2025

H?nsel und Gretel - erfolgreiches Kinderkonzert des Universit?tsorchesters

Gro?er Erfolg für das Universit?tsorchester: Mehrere Hundert Kinder und Erwachsene besuchten die Aufführungen von ?H?nsel und Gretel“ am 10. und 11. Dezember – mit der Musik von Engelbert Humperdinck und mit? Puppenspielerin Cornelia Fritzsche. Ein kindgerechtes, m?rchenhaftes und mitrei?endes Konzerterlebnis! [Musikp?dagogik (Lehramt)]

Gro?er Schlussapplaus für Dirigent Christoph Teichner und die Mitwirkenden des Projekts "H?nsel und Gretel"

12. Dezember 2025

Anmeldung zum Instrumental- und Vokalunterricht in Digicampus für das Sommersemester 2026

Die Anmeldephase für den Einzelunterricht im Sommersemester 2026 beginnt bald!

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Bei Fortsetzung des Einzelunterrichts bei der aktuellen Lehrkraft: 29.12.25-11.01.26

Bei Lehrerwechsel oder Wiedereinstieg nach Pause: ?13.01.26-18.01.26

Bei Neuanmeldung zum Einzelunterricht: 20.01.26-08.02.26

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(vorab Anmeldung in jeweiliger Sammelveranstaltung in Digicampus erforderlich!)

[Musikp?dagogik (Lehramt)]

16. November 2025

Anmeldezeitraum für Modulprüfungen bis 1.12.

Der Anmeldezeitraum für Modulprüfungen war bis 01.12., 23:59 m?glich. Die n?chste Anmeldphase endet am 1.6.2026. [Musikp?dagogik (Lehramt)]

7. Oktober 2025

Musik-Fachberaterinnen der schw?bischen Grundschulen zu Gast im Zentrum für Kunst und Musik

Am Dienstag, 7.10., treffen sich die Fachberaterinnen Musik der Grundschulen in Schwaben im Zentrum für Kunst und Musik zu Austausch und Fortbildung. Wir wünschen einen sch?nen und inspirierenden Tag! [Musikp?dagogik (Lehramt)]

1. Oktober 2025

Neue Teammitglieder am Lehrstuhl für Musikp?dagogik!

Tatkr?ftige Verst?rkung für das Team des Lehrstuhls für Musikp?dagogik: Zum 1. Oktober nehmen fünf neue Kolleginnen und Kollegen ihre Arbeit auf: Matthias Bergert, Vroni Bertsch, Moritz Gruber und Maria Wegner als Lehrkr?fte für besondere Aufgaben, Eva Rüth als abgeordnete Lehrkraft.?
Wir freuen uns sehr und wünschen einen guten Start! [Musikp?dagogik (Lehramt)]

Fü?e in Turnschuhen vor Fu?matte mit der Aufschrift "Welcome on Board"

Aktuelle Publikationen

15. September 2025

Dimensionen musikdidaktischer Forschung? Ein heuristischer Rahmen zur Beschreibung und Reflexion wissenschaftlicher Projekte.

Wie l?sst sich musikp?dagogische Forschung in interdisziplin?ren Kontexten klar verst?ndlich beschreiben? - Der Beitrag knüpft an ?berlegungen aus der Allgemeinen Fachdidaktik an, schl?gt ein theoretisches Modell mit sechs grundlegenden Dimensionen vor und skizziert Anwendungsm?glichkeiten.

1. Dezember 2024

Beyond the visual: Professional perception in the general music classroom

Welche fachlichen Kompetenzen sind für erfolgreiches Klassensingen notwendig? Aufbauend auf generischen und fachspezifischen Modellen professioneller Kompetenz wird gezeigt, dass multisensorische professionelle Wahrnehmung als grundlegende situationsspezifische F?higkeit im Musikunterricht eine zentrale Rolle spielt. Ein erweitertes Verst?ndnis im Sinne einer ?professional perception‘ er?ffnet neue Perspektiven für Forschung und Praxis.

3. Februar 2025

Professionelle Kompetenzen von Musiklehrkr?ften beim Schulpraktischen Instrumentalspiel mit Gitarre - Modellierung eines empirisch gestützten Kompetenzmodells

Welche Anforderungen stellen sich beim Schulpraktischen Instrumentalspiel mit Gitarre bzw. bei der schulischen Liedbegleitung mit Gitarre an die Musiklehrkraft? Und wie lassen sich professionelle Kompetenzen für das Schulpraktische Instrumentalspiel theoretisch modellieren? Diesen Fragen geht die Dissertation von Nicolas Uhl-Sonntag in einer qualitativen Studie nach.

31. Oktober 2024

Towards modelling instructional quality for music classrooms: Exploring subject-specific application of the TALIS/GTI generic framework

L?sst sich ein fachübergreifendes Verfahren zur Beobachtung von Unterrichtsqualit?t – entwickelt für die OECD?Videostudie ?Global Teaching InSights‘ (TALIS-GTI) – sinnvoll auf Musikunterricht übertragen? Die Analyse zeigt Potenziale für Forschung und Praxis, macht aber auch sichtbar, wo allgemeine und fachspezifische Kriterien in Spannung zueinander geraten - und gibt neue Impulse für den innerfachlichen wie den interdisziplin?ren Diskurs.