Wieso sollen Gender-Diversity-Aspekte in der Forschung eine Rolle spielen? Sollte Forschung nicht objektiv und gender-diversity-neutral sein? Diese Fragen stellen sich immer wieder, wenn gefordert wird, diese Punkte in die Forschung zu integrieren.

In den meisten Disziplinen spielen sie schon lange eine wichtige Rolle – auch in den MINT-Bereichen. Jedoch kommen die Erkenntnisse nicht immer auch bei allen Forschenden an und werden in Forschungsantr?gen nicht immer berücksichtigt, obwohl dies inzwischen auch von der DFG gefordert wird. Es ist immer m?glich, diese Aspekte auf das Wissenschafts- und Forschungsumfeld zu konzentrieren. Wo Menschen zusammen forschen, ihre Forschungen Menschen und/oder ihr Umfeld tangieren, ist die Integration von Gender-Diversity-Aspekten m?glich und notwendig.

Fragen:

Wie geht die jeweilige Disziplinkultur mit diesen Aspekten um? Wer arbeitet mit welchem sozialen, kulturellen Hintergrund im (diversen) Forschungsteam? Wer entwickelt was für wen für welchen Bedarf mit welchem sozialen, kulturellen Hintergrund und welchem Ziel (Ich-Methodologie)? Wer profitiert von der jeweiligen Forschung? Wer nicht? Wer tr?gt die kurz-, mittel- und langfristigen Kosten? Welche Einflüsse hat die Forschung auf Umwelt und Gesellschaft? Welche neuen Forschungsans?tze – wie z.B. partizipative Forschung – k?nnen helfen und sind sinnvoll? Um diese Fragen zu beantworten, sind Analyseans?tze hilfreich. Sowohl die DFG als auch andere internationale Forschungsinstitutionen geben dazu inzwischen viele Anregungen.

Inhalte:

Neben den Grundlagen zu Gender- und Diversity-Aspekten sollen in diesem Workshop v.a. Analyseans?tze diskutiert und auf die jeweils individuelle Forschung der Teilnehmenden angewandt werden, um so einen ersten Eindruck zu gewinnen, wie und wo Gender- und Diversity-Ans?tze m?glich sind. Dazu werden Beispiele aus den Forschungsbereichen der Teilnehmer*innen herangezogen. Die Teilnehmer*innen werden

? Priorit?ten und Ergebnisse – unter Gender-Diversity-Pr?missen kennenlernen

? Ihre Konzepte und Theorien – unter Gender-Diversity-Pr?missen überdenken

? Forschungsfragen (neu/anders) formulieren - unter Gender-Diversity-Pr?missen

? Analysieren, wie biologisches, soziales Geschlecht, und Diversityaspekte zusammenwirken

? Technische Innovationsprozesse auf Gender-Diversity-Aspekte überprüfen

? Normen und Referenzmodelle der eigenen Disziplin betrachten

? Gender-Diversity-gerechte Sprache und visuelle Repr?sentation in der eigenen Forschung überdenken.